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扎根基层开展社区教育 努力服务全民终身学习

来源: 发布时间:2015/10/22 作者:jyadmin 阅读次数:1554

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长沙市教育局典型经验材料
一、长沙社区教育的发展脉络和现状
我市社区教育起步于本世纪初,2001年,雨花区率先进入全国首批28个社区教育实验区行列;2004年,市文明委全会提出开展建设学习型城市活动;2006年,我市“十一五”规划提出构建终身教育体系。2009年,在市委、市政府的高度重视下,长沙社区大学成立,标志着我市社区教育进入全面、快速发展阶段。七年来,我们通过健全机制、夯实基础、提升内涵、强化服务,做到城乡一体发展,学习平台不断完善,理论实践并重,内涵提质初见成效,品牌特色凸显,影响范围日益扩大,进入了全国先进行列。目前,长沙拥有全国社区教育示范区2个、全国社区教育实验区1个,全国数字化建设先行区”2个、全国学习型社区示范街镇2个、全国社区教育示范街道4个、全国终身学习活动品牌2个、省级社区教育实验区5个。长沙连续五年被授予全国“全民终身学习活动周优秀组织奖”。我市以社区教育为主要内容的经验材料在教育部、联合国教科文组织举行的国际学习型城市大会上作书面交流,并参与了《中国学习型城市发展报告》和《全国学习型城市评价体系》的编撰和制定工作。
二、我们的主要做法和体会
七年的耕耘、七年的磨砺,我们有探索、有收获,有困惑、更有矢志不渝的信心。回顾总结过去的工作,我们的主要做法和体会是:
1.机制保障先行。社区教育是一项庞大的系统工程,牵涉到上上下下、方方面面,只有做好顶层设计、强化各类保障,才能谋好篇、开好局。2009年以来,市委、市政府先后成立了长沙市社区教育工作领导小组、长沙市推进学习型城市建设工作指导委员会;相继出台了《长沙市社区教育工作实施意见》等3个纲领性文件,以及社区学校建设标准、示范性社区学校评估指标体系、学习中心建设方案、特色课程建设方案等一系列指导性文件;逐年加大经费投入,市本级社区教育专项经费从50/年增加到300/年;将发展社区教育列入对区县市政府的绩效考核体系、文明指数测评体系、教育强区(县市)考核体系、教育督导评估体系,为社区教育工作的开展提供了强有力的保障。
2理论实践并重我们注重社区教育工作者理论素养的提升,举办骨干培训班10余次、论文评选活动2次,组织赴上海等先进省市学习考察活动3次。我们加强了社区教育实验项目建设,岳麓区等全国和省级示范区、实验区的《社区教育学习资源平台建设的实验》等6个全国社区教育实验项目的研究工作全部顺利结题。积极参与全国学习型城市建设联盟课题申报,《长沙终身教育数字化学习平台建设与应用研究》课题被正式立项。《发挥长沙职教优势,助推社区教育发展》列入“地方政府促进高等职业教育发展改革试点”项目重点课题。各类研究项目的顺利实施,提升了我市社区教育的内涵和品味,研究成果的运用有效地促进了社区教育各项工作和活动的开展。
3.工作重心下移。一是从2014年开始,我们将原有的社区教育三级网络拓展为四级网络,即市社区大学--区县社区学院--街镇社区学校--社区学习中心,使优质的社区教育从街道真正延伸进了社区。为百姓提供“学习就在家门口”的便捷服务。为此,我们开展了长沙市优秀社区学习中心建设工作,城乡已创建优秀社区学习中心9个;启动了“社区教育精品社区”建设工程;举办了优秀社区学习中心建设研讨会。二是沉下心来,推进社区教育课程资源建设。我们多次聘请全国社区教育专家来长讲座,举办社区教育微课制作培训班1次、社区教育特色课程培训班2次,开展2市级特色课程评选,在众多申报课程当中共遴选出市级特色课程13门,其中,《锦绣沙坪》被评为全国社区教育特色课程。我们着力优化网络学习课程,目前,“长沙终身教育学习网”3641门优质课程吸引了大批学习爱好者,注册人数达271593人,点击量16313789次,在全国社区教育专业网站点击量排名中,长沙终身教育学习网名列前六。
4.整合学习资源。一是在日常的培训学习中,整合部门资源。文化、科技、民政、志愿者协会等众多的部门和民间组织,都有面向居民提供的学习资源。社区教育开展之初,基层大多是到年底或迎接检查的时候,把相关的内容装到社区教育这个“筐”里面来。而现在,我们强调的是年初“按己所需,事前整合”,科学地安排培训计划。二是发挥自身优势,实现职业教育与社区教育的有效对接。2013年,湖南生物机电职院在省教育厅的全力支持下与望城区光明村联手,建立“新农村社区居民终身教育平台”,为500户村民免费配发了“空间”,开展技术培训。2015年,我们为10所市属职业院校与10个社区牵线搭桥,打造首批“长沙市职业院校社区教育基地”,此举在创新社区教育模式的同时,也加强了职业院校服务社会能力建设,实现了社区教育、职业教育有效融合、共同发展。
5.贴近百姓需求。社区教育各项工作、活动的开展一定要接地气。针对群众日益增长和多元化的学习需求,我们坚持线上线下相结合,既注重丰富性,又强化针对性,打造贴近群众的社区教育课程。我们对老年人,重点开设卫生保健、娱乐休闲等课程;对青少年,重点开设文明礼仪、创新教育等课程;对残疾人、失地农民、下岗人员等特殊群体,重点开设职业技能培训等课程。针对当前社区教育重点人群及学习方式的变化,长沙终身教育学习网增加了教师培训、中小学课外学习、老年人教育、农村实用技术四大类课程资源数量和一些便民内容。今年活动周期间,我们将实行“居民点课、专家送课”,开展“终身学习百堂精品课程进社区”活动,在“点”与“送”之间,需要我们做好大量的协调服务工作。需求与服务在不断的探索中日益融合,大大增强了我市社区教育的生命力。
6.打造特色品牌。在对社区学院、社区学校的指导中,我们要求贯彻一校一品牌、一区一特色办学理念,目前,各区县市都形成了自己的特色,有了叫得响的品牌,其中,岳麓区的“社区志愿者服务”、浏阳市的“学习型乡村-杨花”获评全国终身学习活动品牌。今年,在全国青少年校外教育示范项目评选中我市有多个项目获奖,其中芙蓉区的“蓝丝带公益教育活动项目”荣获一等奖;在全国农村社区教育优秀品牌评选中,岳麓区、长沙县的2个项目分获二、三等奖。今年9月,市教育局规划在社区大学新建一栋“长沙市社区教育体验中心”大楼,活动周期间,长沙市职业院校社区教育基地将正式授牌,我们将努力把“中心”和“基地”打造成长沙市社区教育新的靓丽的名片。
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